Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались на уроках. И каждый учитель знает, что обучение школьника не будет успешным, если он относится получению новых знаний равнодушно, без интереса. О том, что такое мотивация и как она формируется сегодня будет еще много сказано. Но мне хотелось бы напомнить, что примерно после кризиса трех лет у ребенка появляется осознанная мотивация, шесть с половиной лет - возраст нача-ла формирования учебной мотивации.