Доброе утро, уважаемые коллеги!
Доброе утро, уважаемые коллеги!
Мы рады приветствовать Вас на семинаре-практикуме для педагогов, реализующих программу внеурочной деятельности по формированию функциональной грамотности.
Целью данного мероприятия является совершенствование профессионального мастерства учителя в контексте развития функциональной грамотности обучающихся и конечно же обмен опытом работы учителей по формированию функциональной грамотности. Тема сегодняшнего семинара "Типы и виды творческих задач для развития креативности мышления".
Кто не проходил регистрацию по Googl форме, зарегистрируйтесь, пожалуйста.
Начать хотелось бы с притчи Шалвы Амонашвили. Как научить детей летать.
Крылья
Сидел старик у обочины и смотрел на дорогу. Увидел идущего человека, за которым еле поспевал маленький мальчик. Человек остановился, велел ребёнку подать старику воды и дать кусок хлеба из запасов.
— Что ты тут делаешь, старик? — спросил прохожий.
— Жду тебя! — ответил старик. — Тебе ведь доверили этого ребёнка на воспитание?
— Верно! — удивился прохожий.
— Так бери с собой мудрость:
Если хочешь посадить человеку дерево, посади плодовое деревцо.
Если хочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна.
Но если доверили тебе ребёнка на воспитание, то верни его крылатым.
— Как я это сделаю, старик, если сам не умею летать? — удивился человек.
— Тогда не бери мальчика на воспитание! — сказал старик и направил взор к небу.
Прошли годы.
Старик сидел на том же месте и смотрел в небо. Увидел летящего мальчика, а за ним — его учителя. Они опустились перед стариком и поклонились ему.
— Старик, помнишь, ты велел мне вернуть мальчика крылатым. Я нашёл способ… Видишь, какие крылья у него выросли! — гордо сказал учитель и ласково прикоснулся к крыльям своего воспитанника.
Но старик дотронулся до крыльев учителя, приласкал их и прошептал:
— А меня больше радуют твои пёрышки…
Мы надеемся, что наш семинар поможет вам расправить ваши крылья.
Ответы
