Урок – исследование как один из эффективных методов формирования универсальных учебных действий на уроках в начальной школе - Сообщество педагогов Северо-Западного управления Самарской области

Валентина Хороший результат проведенного урока может быть в том случае, когда каждый ребенок активно участвует в учебном процессе. Урок-исследование не... Показать больше 7 года/лет назад

Галина Ивановна Фадеева Интересный урок. Все методы, приемы обучения, форма организации учебно-познавательной деятельности, средства обучения обеспечили выполнение целей... Показать больше 7 года/лет назад

Светлана Гусарова Уважаемые коллеги, спасибо Вам за комментарии к моей статье. Каждый год участвую в интернет-конференции и всегда с большим интересом знакомлюсь с... Показать больше 7 года/лет назад

Елена Светлана Александровна. Иногда приходится слышать, что с переходом на ФГОС учителя, проработавшие много лет , не могут или не хотят понять разницу... Показать больше 7 года/лет назад

Елена Заверова Светлана Александровна, согласна с вами о роли исследовательской работы как способ повышения познавательной активности учащихся. На учителя ложится... Показать больше 7 года/лет назад

Светлана Гусарова Елена Анатольевна, очень рада, что Вам интересен мой опыт работы. Действительно, учителям необходимо понять разницу между уроками. Мой...Елена Анатольевна, очень рада, что Вам интересен мой опыт работы. Действительно, учителям необходимо понять разницу между уроками. Мой педагогический опыт привел к мысли, что именно исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время является эффективным средством формирования метапредметных результатов. И я не ошиблась. Проводимая диагностика моих первоклассников показала недостаточность сформированности познавательных, регулятивных, коммуникативных навыков. Поэтому, необходим был поиск новых форм и методов обучения, позволяющих решить эту задачу. Уровень сформированности УУД младших школьников мы увидим в конце 4 класса, но уже промежуточный мониторинг показывает повышение уровня сформированности УУД. Дети становятся более коммуникативны, творчески подходят к выполнению различного рода заданий, анализируют и оценивают результаты своей деятельности. Успешность формирования исследовательской компетенции младших школьников на уроках прослеживается и во внеурочной деятельности, например, в результатах конкурсов исследовательских работ и творческих проектов. Ученики являются победителями и призерами муниципальных и региональных исследовательских конкурсов. Показать больше 7 года/лет назад

Елена Анатольевна, очень рада, что Вам интересен мой опыт работы. Действительно, учителям необходимо понять разницу между уроками.   Мой педагогический опыт привел к мысли, что именно исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время является эффективным средством формирования метапредметных результатов. И я не ошиблась. Проводимая  диагностика моих первоклассников показала недостаточность  сформированности познавательных, регулятивных, коммуникативных навыков. Поэтому,  необходим был поиск новых форм и методов обучения, позволяющих решить эту задачу.  Уровень сформированности УУД  младших школьников мы  увидим в конце 4 класса, но уже  промежуточный мониторинг   показывает повышение уровня  сформированности УУД. Дети становятся более коммуникативны,  творчески подходят к выполнению различного рода заданий, анализируют и оценивают результаты своей деятельности.   Успешность формирования исследовательской компетенции   младших школьников на уроках прослеживается и во внеурочной деятельности, например,  в результатах конкурсов исследовательских работ и творческих проектов.  Ученики являются победителями и  призерами муниципальных и региональных исследовательских конкурсов.

Нина Светлана Александровна, действительно, урок исследования всегда интересен детям. Я часто использую этот метод на различных уроках. Мои ученики любят... Показать больше 7 года/лет назад

Чугунова Наталья Петровна Светлана Александровна, спасибо за интересный материал. Каждый в нём найдёт что-то для себя. Исследовательская работа позволяет решать целый ряд... Показать больше 7 года/лет назад

Светлана Александровна, спасибо за интересный материал. Каждый в нём найдёт что-то для себя. Исследовательская работа позволяет решать целый ряд стратегических задач начального образования, а хорошо продуманная СИСТЕМА форм и методов организации такого рода деятельности школьников (например, Ваша) ещё и снимает серьёзные проблемы, с которыми сталкиваемся мы, учителя, принимающие пятиклашек: - низкий уровень самостоятельности учащихся в учебном процессе; - неумение следовать прочитанной инструкции, внимательно читать текст, а также выполнить работу от начала до конца в соответствии с заданием; - разрыв между поисковой, исследовательской деятельностью учащихся и практическими упражнениями; - отсутствие переноса знаний из одной образовательной области в другую, из учебной ситуации в жизненную. Эффективность Вашей системы подтверждают Ваши ученики, у которых навыки исследовательской деятельности развиты прекрасно. СПАСИБО за замечательный материал. Успехов!

Окружная интернет-конференция «Реализация ФГОС НОО и ООО:...

Урок – исследование как один из эффективных методов...

Доступные файлы

Похожие обсуждения

Ответы